Improviseren op een tekening

13 oktober 2017

Zodra leerlingen noten zien, begint het denken in toonhoogte, tellen, structuur…. Vaak ontbreekt het overzicht. Het is een optelsom van kleine eenheden. Beeldtaal helpt om anders te gaan denken: eerst een gevoel, een sfeer, een totaalindruk en daarna de tonen.

Download “Improviseren op een tekening“