
13 oktober 2017
Akkoorden als theoretisch begrip interesseert leerlingen meestal matig. Leren door doen werkt beter om een klankvoorstelling te ontwikkelen. Met akkoorden improviseren maakt vaardig en ongemerkt een beetje meer bewust.
Imme Tonkes
Akkoorden als theoretisch begrip interesseert leerlingen meestal matig. Leren door doen werkt beter om een klankvoorstelling te ontwikkelen. Met akkoorden improviseren maakt vaardig en ongemerkt een beetje meer bewust.